اثربخشی مداخله رفتاری-شناختی-فراشناختی بر کاهش علائم اختلال موکنی
Authors
abstract
مقدمه: اختلال وسواس مو کنی یک اختلال نسبتاً ناشناخته و مقاوم به درمان است. مطالعه حاضر با هدف تدوین و بررسی اثربخشی مداخله رفتاری-شناختی و فراشناختی بر روی علائم اختلال وسواس مو کنی انجام شد روش: بیماران به روش مورد منفرد مورد ارزیابی قرار گرفتند. نمرات مقیاس mgh-hpsدر مرحله خط پایه، درمان و پیگیری بر روی 3 نفر به دست آمد. روش پژوهش مورد منفرد بود و برای تحلیل داده های از ترسیم نمودار استفاده شد. یافته ها: نتایج ترسیم نمودار نشان داد که مداخله رفتاری-شناختی-فراشناختی علائم اختلال وسواس مو کنی را کاهش می دهد و از لحاظ بالینی نیز کاهش علائم وسواسی مو کنی معنادار بود. نتیجه گیری: مداخله پژوهش حاضر از جهت این که چند بعدی است و به هر سه جنبه رفتاری، شناختی و فراشناختی توجه می کند و این سه جنبه را لازم و ملزوم یکدیگر می داند و آنها را جدا یا در تناقض با یکدیگر نمی داند یک مداخله جدید و نو به حساب می آید. این مدل ممکن است تحقیقات آینده که مرتبط با اختلال وسواس مو کنی هستند را ارتقاء بخشد و فرمول بندی موردی و درمان های بالینی مرتبط با این اختلال را تسهیل کند. کلید واژه: درمان، اختلال مو کنی، رفتار، شناخت، فراشناخت
similar resources
اثربخشی آموزش مبتنی بر مدل تدوینی شناختی-فراشناختی-رفتاری بر کاهش علائم اختلال اضطراب اجتماعی
این پژوهش برای تعیین اثربخشی آموزش مبتنی بر مدل شناختی-فراشناختی-رفتاری بر کاهش علائم اختلال اضطراب اجتماعی صورت گرفت. روش پژوهش شبهآزمایشی با طرح پیشآزمون-پسآزمون با گروه کنترل بود. جامعهی آماری این پژوهش کلیه بیماران مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی مراجعه کننده به مراکز خصوصی و عمومی سطح شهر کرمانشاه در سال 1394 بود، که با استفاده از روش نمونهگیری در دسترس تعداد 30 نفر از کسانی که از طریق...
full textاثربخشی آموزش مبتنی بر مدل تدوینی شناختی-فراشناختی-رفتاری بر کاهش علائم اختلال اضطراب اجتماعی
این پژوهش برای تعیین اثربخشی آموزش مبتنی بر مدل شناختی-فراشناختی-رفتاری بر کاهش علائم اختلال اضطراب اجتماعی صورت گرفت. روش پژوهش شبهآزمایشی با طرح پیشآزمون-پسآزمون با گروه کنترل بود. جامعهی آماری این پژوهش کلیه بیماران مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی مراجعه کننده به مراکز خصوصی و عمومی سطح شهر کرمانشاه در سال 1394 بود، که با استفاده از روش نمونهگیری در دسترس تعداد 30 نفر از کسانی که از طریق...
full textاثربخشی مداخله ی شناختی – رفتاری گروهی بر کاهش هراس اجتماعی
هراس اجتماعی، یکی از اختلالات اضطرابی شایع است که به دلیل کنارهگیری از جمع و ترس از ارزیابی منفی توسط همسالان، با افت تحصیلی زودهنگام و کاهش عملکرد تحصیلی فرد ارتباط دارد. هدف پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی مداخله ی شناختی- رفتاری گروهی بر کاهش هراس اجتماعی در دانشآموزان پسر بود. بدین منظور، طی یک پژوهش نیمهآزمایشی از نوع پیشآزمون – پسآزمون با گروه کنترل و پیگیری، 30 نفر از دانشآموزان پایه ی ...
full textاثربخشی درمان شناختی- رفتاری بر کاهش علائم آسیبشناختی اختلال استرس پس از سانحه در نوجوانان
زمینه و هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی درمان شناختی- رفتاری بر کاهش علائم آسیبشناختی اختلال استرس پس از سانحه در نوجوانان انجام گرفت. مواد و روشها: بدین منظور، 12 نوجوان دارای تشخیص اختلال استرس پس از سانحۀ ساکن در شهرستان زلزلهزدۀ هریس استان آذربایجان شرقی بر اساس نمرات مقیاس تجدید نظر شدۀ تأثیر حوادث و مصاحبۀ بالینی ساختار یافته انتخاب شده و به صورت تصادفی در گروههای آزمایش و کنترل ...
full textاثربخشی مداخله فراشناختی بر اضطراب، تصویربدنی و سایر علائم مبتلایان به اختلال بدشکلی بدن (BDD)
Introduction, The purpose of the study is to investigate the effectiveness of metacognitive intervention on anxiety, body image and other symptoms of body dysmorphic disorder patients (BDD). Method: This semi-experimental study which is a random clinical training. It was conducted by voluntary sampling on BDD patients who referred to dermatology and cosmic surgery clinics. 30 patients were sel...
full textاثر مداخله رفتاری-شناختی-فراشناختی بر شدت علایم اختلال بدشکلی بدن در نیروهای نظامی
اهداف: اختلال بدشکلی بدن یکی از اختلالات ناشناخته و مقاوم به درمان است. مطالعه حاضر با هدف تدوین و بررسی اثربخشی مداخله رفتاری-شناختی- فراشناختی بر علایم اختلال بدشکلی بدن انجام شد. بیماران و روشها: پژوهش حاضر از نوع گزارش مورد منفرد است که در آن ۳ بیمار سرپایی عضو نیروهای نظامی مبتلا به اختلال بدشکلی بدن در یکی از مراکز مشاوره شهر اصفهان طی سالهای ۹۲-۱۳۹۱ مورد مطالعه قرار گرفتند. ابزار انداز...
full textMy Resources
Save resource for easier access later
Journal title:
علوم رفتاریجلد ۷، شماره ۴، صفحات ۲۱-۲۲
Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023